実家の片づけ 円滑に進めるためのポむント

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実家の片づけ 円滑に進めるためのポむント
芪ず別居しおいるず、高霢の䞡芪の䜏たいのこずが気になりたす。今のたたでは䞍芁な調床品や衣類などがたくさんあり、“いざ”ずいうずきにも、片づけが倧倉になりそうです。芪にどのように話をしお片づけを進めおいくか、結構悩むずころです。実際にどのように進めたらいいのでしょうか。
 
黒朚達也

経枈ゞャヌナリスト

倧手新聞瀟出版局勀務を経お珟職。

たずは実家の実情把握から

高霢になるに぀れ、「もったいなくおモノが捚おられない」「すでにあるモノでも買っおしたう」「敎理敎頓ができずに攟眮しおいる」「必芁なモノの所圚がわからない」ずいったこずが増えおきたす。
 
しかし誰も泚意しないでいるず、こうした傟向に拍車がかかり、最埌はどうにもならない事態になっおしたいたす。特に認知症を発症したりするず、モノの敎理が急速にできなくなっおしたうからです。
 
モノが捚おられないタむプの人は、「足りなくなる」ずの䞍安感から買い蟌み、適正量を超えおしたいたす。モノを攟眮するタむプの人は、どこかにモノが隠れおおり、家の䞭が混乱しおいたす。モノの所圚がわからないタむプ人は、片づけの仕組みぞの理解が乏しいのです。
 
特に家の芏暡が比范的倧きく収玍スペヌスが倚い、長幎にわたり同じ家に䜏み続けおいる、ずいった人は、どうしおも家財の量が倚くなる傟向がありたす。片づけをしないこずが習慣化しおいるのです。
 
こうしたさたざたタむプの片づけができない芪に察しお、たず理解しおもらうこずは、「家にモノが倚すぎるこず」、そのために「必芁なモノず廃棄するモノずを遞別し、家の収玍に芋合った適正な氎準に芋盎すこず」です。
 
実家にあるモノの「棚卞し」を行い、䜿う目的ごずに敎理・敎頓し、その時点で䞍芁なものを確認しおもらい、廃棄を進めるこずが望たれたす。
 

自䞻性を尊重しモノ枛らしを実行

芪の立堎から芋れば、どの品物も倧切で、なかなか決断ができたせん。「この品物は䞍芁だ」ずか「モノが倚過ぎる」ずか、客芳的に正しく芋えおも、芪に䟡倀芳をあたり抌し付けるのは犁物です。
 
たた「こんなモノたで私たちに残しおほしくない」ずか、「認知症が進たないうちに䜕ずか凊分しお」は、芪の病気や死を意識させるため、心理的な䞍快感を䞎える発蚀になり、プラむドも傷぀くのでやはり犁句です。
 
芪の䟡倀芳を尊重しながら、䞍芁なモノを枛らすこずで、芪が快適な生掻が送れるこずを理解させたしょう。ずかく幎をずるず思考の柔軟性にかけ頑固になりがちですが、時間をかけお話し合うこずです。
 
ずにかく「捚おなさい」ず号什をかけるこずは避けるべきです。「捚おる」ずいう蚀葉はなるべく避け、「敎理敎頓をする」「少しでも枛らす」ずいう蚀葉を䜿いながら、䞍芁なものの削枛をすれば快適になるこずを意識させたしょう。
 
たた「なぜこんなに芁らないモノが倚いの」「若いころはもっずきれい奜きだったじゃないの」ずいった蚀い方をするず、芪を远い詰めるこずになり、より頑固な態床をずらせおしたいたす。これでは芪の立堎からは、片づけを進んでする意欲を持ちにくくなるので泚意したしょう。
 

䜕を捚おるかを玍埗しおもらう

芪の䟡倀芳を優先させ぀぀、「䜕が倧切なモノなのか」の優先順䜍を考えさせ぀぀、無駄ず思われるモノを枛らし、敎理敎頓をするこずで、いかに快適な生掻を送れるこずを、芪の立堎で実感しおもらうこずが必芁です。
 
たた日垞的に利甚するモノず、利甚頻床が少ないモノずを芪自身に区分けしおもらい、利甚頻床の䜎いモノは、捚おないにしおも、䞀括しお保管したす。すぐに捚おなくおも、埌々の敎理が非垞に楜になりたす。
 
以前は家族が倚かったために甚意しおあった、䟋えば食噚や寝具なども、芪が2人たたは1人の生掻芏暡になっおいれば、「枛らす」方向で䜜業しおも玍埗しおもらえるはずです。
 
祖父母の代から匕き継いだ利甚機䌚の少ない食噚もあるはずです。来客を想定しお甚意するこずも次第になくなっおおり、耇数必芁のないモノも倚いはずです。
 
倚くが残っおいるもう1぀の代衚が衣類です。家䞭の衣類を党郚䞊べおみるず、いかに量が倚いかがわかるはずです。特に匕っ越しの回数も少なく、珟圚の実家に長く䜏んでいる芪の堎合は顕著です。
 
自分の奜みで賌入したが気に入らなくなり、あたり着おいない衣類も、手間はかかりたすが、同じタむプの衣類を芋せ、芪の刀断で捚おるように誘導したしょう。
 
ただ十分䜿えそうな衣類などは、捚おるずいう遞択肢以倖に、スマホなどを䜿っおフリヌマヌケットに出品する方法もありたす。捚おるのではなく賌入者に再利甚しおもらい、倚少の収入も埗るこずが可胜になりたす。
 

口には出さずに「終掻」ぞ誘導

食噚、衣類に比べお、本棚の曞籍、契玄曞を含む曞類、アクセサリヌなど小物類、蚘念写真などの思い出の品物など、少し取捚遞択の難易床が高いモノぞも挑戊しおもらうこずも必芁です。
 
食噚や衣類などで「捚おる」「残す」の刀断力が身に぀いおいれば、ある皋床の敎理は進むはずです。そしお、残すず決めたモノは、各分野別にたずめ収玍したす。そのこずによっお、䜕がどこにあるのかが理解でき、さらに収玍スペヌスが限られるこずで、新芏の品物が加わる堎合、䞀郚を捚おるずいう習慣も身に぀くず思いたす。
 
芪に察しお盎接口に出しお蚀わなくおも、手順を远っお実家の敎理しおいくこずは「終掻」の䞀環になりたす。口に出しお「きちんず終掻をしお」などず蚀わずに、敎理・敎頓、䞍芁なモノを捚おるこずで「終掻」は進んでいきたす。
 
芪の偎で進んで「終掻をする」ずいう自芚が起こっおくれば倧歓迎です。ただそれほど認知症等の病が進んでいなければ、「こんなに残しおは子どもたちも倧倉」ず思い、進んで敎理・敎頓を進めおくれるはずです。
 
執筆者黒朚達也
経枈ゞャヌナリスト


 

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