更新日: 2020.02.08 子育て
子どものお小遣いの平均はいくら?定額を渡すか、都度渡すか…どんな渡し方がいい?
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子どもに正しい金銭感覚を身につけさせるためには、お小遣い教育は大変重要なポイントです。今回は、子どものお小遣いの管理方法について、チェックしていきましょう。
![下中英恵](https://financial-field.com/wp/wp-content/uploads/2019/01/3e8b5c58876334c3a882c5448719932f-150x150.jpg.webp)
執筆者:下中英恵(したなかはなえ)
1級ファイナンシャル・プランニング技能士(資産設計提案業務)、第一種証券外務員、内部管理責任者
“東京都出身。2008年慶應義塾大学商学部卒業後、三菱UFJメリルリンチPB証券株式会社に入社。
富裕層向け資産運用業務に従事した後、米国ボストンにおいて、ファイナンシャルプランナーとして活動。現在は日本東京において、資産運用・保険・税制等、多様なテーマについて、金融記事の執筆活動を行っています
http://fp.shitanaka.com/”
最新のお小遣い事情
まずは、現在、子どもたちがどのくらいお小遣いをもらっているのか、確認していきましょう。全国規模で行われた調査(※1)によると、毎月1回お小遣いをもらっている場合、小中高生の平均金額は、以下の通りとなっています。
小学生
低学年:1004円
中学年:864円
高学年:1085円
中学生:2536円
高校生:5114円
やはり、子どもの年齢が上がるにつれて、お小遣いの金額も高くなる傾向が見られました。高校生については、自分でアルバイトなどをして、毎月収入を得ているケースもあります。
お小遣いの渡し方
次に、親から子どもへのお小遣いの渡し方について、チェックしていきましょう。お小遣いの渡し方は、大きく分けて以下の4つの方法があります。
1、お手伝いをしたらお小遣いを渡す「報酬タイプ」
2、毎月決められた金額を渡す「定額タイプ」
3、「報酬タイプ」と「定額タイプ」の混合
4、お金が必要なときに、必要な分だけ渡す「都度タイプ」
子どもに、「労働と報酬」の関係を身につけさせることができるという点で、1の「報酬タイプ」は、ぜひ実践するとよいでしょう。
2「定額タイプ」は、毎月、決められた予算内で、どのようにお金を使うかというマネープランを立てる練習につながります。お小遣い手帳も一緒につければ、将来的に家計簿をつける練習にもなるでしょう。
一方で、最も注意が必要なのは、4「都度タイプ」です。子どもは、お父さんやお母さんに頼めば、「お金は無限にもらえるもの、使えるもの」という錯覚を起こす可能性があります。「本当に必要なもののために、お金を貯金しておく(使わないで我慢する)」という忍耐力も養うことができません。
子どもが小学生になった頃から、4「都度タイプ」をやめて、1「報酬タイプ」や2「定額タイプ」、3「混合タイプ」に切り替えていくことを検討してみましょう。
そして、お菓子を買ったり、ゲームや本を買ったり、友達と遊んだり、さらに貯金をしたりと、お小遣いの管理の方法について、親は適切に見守ってあげることが重要ですね。
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子どもの金融リテラシーを高めるためには?
子どもの金融リテラシーを高めるためには、親も一緒になって、実践で学ぶのが一番です。お小遣いの管理方法を通して、マネープランの立て方、毎日のお金の使い方、働くことの大切さを伝えていきましょう。
さらに、ジュニアNISAを利用して、資産運用にチャレンジするという方法もあります。
特に、子どもが高校生など、大きくなってきたご家庭では、運用とは何か、お金を増やすとはどういうことかなど、一緒に考えてみてはいかがでしょうか。ジュニアNISAについて詳しく知りたい方は、金融庁のホームページ(※2)を確認してみましょう。
子どもが将来自立し、しっかりお金を管理できるようになるためには、お小遣いの渡し方や、親のお金の使い方がポイントとなります。今回ご紹介した内容を参考にしながら、あなたのご家庭のお小遣い制度について、ぜひ見直しをしてみてはいかがでしょうか。
出典・参考
(※1)金融広報中央委員会 子どもの暮らしとお金に関する調査(第3回)2015年度調査
(※2)金融庁 ジュニアNISA
執筆者:下中英恵
1級ファイナンシャル・プランニング技能士(資産設計提案業務)、第一種証券外務員、内部管理責任者